محافظة: توجه لإلغاء وزارة التعليم العالي إلا انذلك بحاجة إلى وقت محافظة:التعقيدات والمظاهر الأمنية ستختفي في النظام الجديد للثانوية ....
قال وزير التربية والتعليم، الدكتور عزمي محافظة إن صعوبة امتحانات الثانوية العامة تختلف بحسب المباحث، مؤكدا استعداد الوزارة وجاهزيتها للامتحانات.
وأضاف محافظة، الثلاثاء لبرنامج نبض البلد الذي يبثّ على قناة رؤيا الفضائية أن الامتحانات ليست تعجيزية وأن"الامتحانات للتقييم وليست للتعقيد"، متوقعا صدور نتائج الثانوية العامة قبيل منتصف آب/اغسطس المقبل.
اقرأ أيضاً : طلبة "التوجيهي" يبدون ارتياحًا عامًا لمستوى أسئلة امتحان التربية الإسلامية
وبين أن المباحث الدراسية في الخطة المطوّرة للصفين 11 و12، تشمل مباحث الثقافة العامة المشتركة، ومباحث تخصصية يختارها الطالب بحسب ميوله الأقرب للتخصص، الذي سيدرسه الطالب في الجامعة.
وفيما يتعلق بمرحلة امتحان الدراسة الثانوية العامة، أوضح المحافظة أن الامتحان سيعقد على سنتين، إذ سيتقدم الطالب للامتحان في السنة الأولى منها بعد إكمال دراسة مواد الصف الحادي عشر بمباحث الثقافة العامة المشتركة بدءًا من العام الدراسي 2024/2025.
وطمأن وزير التربية محافظة الأردنيين إذ أكد أن التعقيدات والمظاهر الأمنية ستختفي في النظام الجديد للثانوية العامة، مبينا أنه محاكاة للامتحانات الأجنبية.
وأشار محافظة إلى أن وزارة التربية تبحث إمكانية حوسبة امتحان التوجيهي، مضيفا إلى أن هناك عطاء في هذا الخصوص.
وتطرق في حديثه على أهمية وحدة القبول الموحد، إذ أكد على أنها تعمل على تسهيل انتقاء الطلبة للتخصصات والجامعات التي يرغبون بها.
وبخصوص التعليم المهني، أوضح محافظة أن هناك إقبالا واضحا من قبل الأردنيين عليه، لافتا إلى انه سيتم استحداث تخصصات جديدة العام المقبل تتضمن، الهندسة الميكانيكية والكهربائية والزراعة، والفندقة والضيافة والتجميل وأعمال وتكنولوجيا معلومات.
وأكد أن الوضع الاقتصادي للمواطنين، أدى إلى توجه الكثيرين إلى التعليم المهني، لتوفر الوظائف في سوق العمل.
وفي سياق منفصل، طالب محافظة تقديم الدعم المالي للجامعات، من أجل النهوض بالقطاع في ظل تراجع الأوضاع الاقتصادية لها، داعيا إلى دراسة أعداد المقبولين وفق آلية مناسبة.
ولفت محافظة إلى أن هناك توجها بإلغاء وزارة التعليم العالي الأمر الذي يتطلب وقتا كافيا لدراسة الآلية المناسبة في هذا الخصوص، بما يتناسب وعمل الجهة التي من المفترض أن تحل مكانها.
