وزراء التربية العرب يدعون إلى وضع سياسات وبرامج تستجيب للطوارئ والأزمات

دعا المؤتمر الثاني لوزراء التربية والتعليم العرب في دورته الـ12 الدول العربية إلى وضع سياسات وبرامج تعزز الاستجابة للتعليم في أوضاع الطوارئ والأزمات ويكون ذلك بدعم قدرة نظم التعليم على استشراف الأزمات وحسن الاستعداد لمواجهتها وحسن إدارتها وتعقب آثارها السلبية.

اقرأ أيضاً : "الأدوية الاوروبية" توافق على إعطاء لقاح "فايزر" للأطفال بين 5 و11 عاما

ودعا المؤتمر في ختام أعماله التي عقدت اليوم الخميس عن بعد من مقر المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (الألكسو) إلى وضع خطط عمل وطنية تساعد على التسريع نحو التحول إلى التعليم الشامل والجيد للجميع، وإلى العمل على تحقيق مبدأ الإنصاف والمساواة وتكافؤ الفرص وتيسير الوصول والاستفادة من التعليم الاستدراكي بتطوير طرق التكفل بالمتعلمين.

كما أوصى بتعميم استراتيجية تنمية المسرح المدرسي وتطويره وتعزيز التعاون المشترك في مجال تطوير المنظومة التربوية العامة والاهتمام بالطفولة السوية والصحة الشمولية للطفل . 

اقرأ أيضاً : التربية لـ"رؤيا": ارتفاع عدد المدارس التي تحولت بالكامل للتعلم عن بعد

ودعا المؤتمر إلى وضع إطار عمل لتمويل التعليم عن بعد في المناهج التعليمية تعزيزاً للتعاون العربي المشترك ووضع استراتيجية عربية للتعليم الاستدراكي تراعي السياقات الاجتماعية والاقتصادية للدول العربية.

كما دعا المؤتمر الدول العربية والمنظمات العربية والإقليمية لتبني آليات واستراتيجيات من شأنها دعم التعليم في فلسطين عامة والقدس خاصة لضمان الحق في التعليم الجيد والمنصف والشامل للجميع والحد من الفاقد التعليمي بفعل الاحتلال.

وكانت أعمال المؤتمر افتتحت اليوم تحت عنوان "التعليم الاستدراكي في الدول العربية"، بتقنية التواصل عن بعد، باستضافة من الألكسو ودولة فلسطين.

وشارك في أعمال المؤتمر 15 دولة عربية، إلى جانب حضور منظمات عربية وإقليمية.

 كما تم خلال المؤتمر تسليم رئاسة الدورة الحالية لفلسطين من دولة البحرين رئيس الدورة السابقة.